Inilah Kisi-kisi Soal dan Jawaban UTS Buku Tematik Kelas 2 SD Tema 2 Bermain di Lingkunganku

Fotokita.net - Inilah kisi-kisi hingga jawaban soal Ujian Tengah Semester (UTS) Kelas 2 SD Tema 2 Buku Tematik: Bermain di Lingkunganku.

Setelah mempelajari Buku Tematik Kelas 2, siswa akan melaksanakan UTS.

Dalam artikel ini, tersedia referensi kisi-kisi Tema 2 Kelas 2 SD/MI, terdiri dari Subtema 1 dan 2.

Terdapat kisi-kisi soal dan jawaban mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika.

Selanjutnya, ada contoh soal yang bisa dipelajari siswa untuk mempersiapkan UTS.

Dalam kisi-kisi UTS, terdapat kompetensi dasar serta indikator soalnya.

Berikut kisi-kisi UTS Kelas 2 SD Tema 2: Bermain di Lingkunganku

1. Subtema 1: Bermain di Lingkungan Rumah

Mata Pelajaran: PPKn

Kompetensi dasar:

Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi kegunaan aturan sekolah dengan dengan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan akibat ketika melanggar sebuah aturan. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi yang harus mematuhi peratiuran dnegan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu memahami temapt- tempat aturan berada. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tata tertib di sekolah. (Isian)

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar:

Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Indikator:

Disajikam soal, siswa mampu menyebutkan macam-macam benda yang mempunyai sifat yang sama dengan air. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui jumlah macam-macam benda berdasarkan wujudnya. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian benda padat dan menyebutkan contoh dari benda padat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui salah satu unsur benda dengan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan maksud benda padat dan contohnya. (Isian)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk slaah satu benda. (Isian)

Mata Pelajaran: Matematika

Kompetensi dasar:

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Isian)

2. Subtema 2: Bermain di Rumah Teman

Mata Pelajaran: PPKn

Kompetensi dasar:

Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian tata tertib di sekolah. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui macam- macam tata tertib di sekolah. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengertian tata tertib di sekolah. (Isian)

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar:

Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi gambar yang termasuk benda gas. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui slah satu sifat benda padat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menungetahui ciri- ciri sebuah benda dnegan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal siswa mampu menyebutakan sifat- sifat benda padat berdasarkan bacaan dengan tepat. (Isian)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk udara berdasarkan teks. (Isian)

Mata Pelajaran: Matematika

Kompetensi dasar:

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Isian)

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Isian)

2. Subtema 2: Bermain di Rumah Teman

Mata Pelajaran: PPKn

Kompetensi dasar:

Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian tata tertib di sekolah. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui macam- macam tata tertib di sekolah. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengertian tata tertib di sekolah. (Isian)

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar:

Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi gambar yang termasuk benda gas. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui slah satu sifat benda padat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menungetahui ciri- ciri sebuah benda dnegan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal siswa mampu menyebutakan sifat- sifat benda padat berdasarkan bacaan dengan tepat. (Isian)

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk udara berdasarkan teks. (Isian)

Mata Pelajaran: Matematika

Kompetensi dasar:

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

Indikator:

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Pilihan Ganda)

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan perkalian dengan tepat. (Isian)

Adapun, sebagai informasi berikut contoh soal UTS kelas 2 SD Tema 2 Subtema 1 dan 2, dikutip dari gurumaju.com:

I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !

1. Kegunaan dari sebuah aturan di sekolah …

a. Aturan di gunakan untuk mengatur segala kegiatan yang ada di sekolah.

b. Aturan di gunakakan untuk mengatur segala kegiatan yang ada di luar sekolah.

c. Aturan di gunakakan untuk mengatur sebagian kegiatan yang ada di sekolah.

d. Aturan di gunakakan untuk mengatur segala kegiatan yang ada di sekolah dan di rumah.

2. Apa akibat jika kita tidak mematuhi aturan di sekolah, kecuali...

a. Mendapat sanksi c. Ketinggalan pelajaran.

b. Dikucilkan d. Dibanggakan

3. Siapa yang harus mematuhi aturan dalam bermain..

a. Orang yang terlibat dalam permainan tersebut. c. Orang yang ikut dan tidak dalam perminan tersebut.

b. semua orang . d. Orang- orang sekitar

4. Di manakah aturan berada..

a. Di sekolah c. Di Lingkungan

b. Di Rumah d. a,b, da, C benar

5. Benda apa saja yang mempunyai sifat sama dengan air, kecuali…

a. Minyak c. sirup

b. kecap d. Batu

6. Berdasarkan wujudnya, benda dibagi menjadi..

a. Tiga c. Empat

b. Dua d. Lima

7. Benda yang memiliki bentuk dan ukuran yang tetap adalah…

a. Benda padat c. Gas

b. Benda cair d. Benda Mati

8. Halus, kasar, dan basah merupakan…

a. sifat benda c. Warna Benda

b. Wujud Benda d. Macam Benda

9. Beni membeli kelereng dimasukkan ke dalam 7 toples. Setiap toples berisi 12 kelereng. Jumlah kelereng yang dibeli Beni seluruhnya adalah:

a. 84 c. 83

b. 82 d. 95

10. Dian memakan 6 buah apel.

Lala memakan 6 buah apel.

Toni juga memakan 6 buah apel.

Berapa jumlah seluruh apel yang di makan ?

a.14 c.12

b. 18 d. 16

11. Di atas meja diletakkan 3 tumpuk buku. Masing-masing tumpukan terdiri atas 8 buku. Jumlah buku di atas meja seluruhnya adalah:

a. 22 c. 28

b. 26 d. 24

12. 5 x 3 =

a. 15 c. 17

b. 13 d. 19

13. Peraturan yang dibuat oleh sekolah untuk murid – muridnya agar dipatuhi dan dilaksanakan sehingga menimbulkan suasana yang kondusif yang berarti kelancaran dalam proses belajar dan mengajar.

a. Tata tertib sekolah. c. Tata Tertib belajar

b. Tata tertib bermain d. Tata tertib lingkungan

14. Sebutkan beberapa tatatertib di sekolah adalah …

a. Menyelesaikan semua pembayaran yang sudah di tentukan dengan tepat waktu

b. Memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah dengan baik.

c. Mengembalikan buku yang di pinjam pada perpustakaan dengan tepat waktu

d. a,b,dan c benar.

15. Dibawah ini manakah benda yang mengandung gas!

Kisi-kisi soal UTS Kelas 2 Tema 2, nomor 15.

16. Benda padat mempunyai bentuk dan ukuran yang ............. meskipun ditaruh dimanapun.

a. Berubah c. Tetap

b. Membesar d. Mengecil

17. Tidak bisa dilihat dan disentuh, memiliki volume meskipun tidak dapat dilihat dan disentuh, dan Volume dan bentuk benda nya berubah-ubah. Merupakan ciri- ciri benda…

a. Benda Padat c. Benda Gas

b. Benda Cair d. Benda Mati

18. Beni memetik 3 buah jambu. Udin memetik 3 buah jambu. Lani juga memetik 3 buah jambu. Berapa jumlah jambu yang mereka kumpulkan?

a. 9 c. 11

b. 7 d. 13

19. Dayu mempunyai 4 buah kotak pensil Masing-masing kotak berisi 5 pensil Jumlah pensil Dayu seluruhnya adalah:

a. 22 c. 20

b. 24 d. 26

20 7 X 7 =

a. 45 c. 47

b. 49 d. 43

II. Isilah titik titik dengan jawaban yang tepat !

21. Sebutkan 3 tata tertib di sekolah!

22. Tata tertib di rumah adalah…

23. Apa yang dimaksud dengan benda padat? Sebutkan contohnya!

24. Bagaimana bentuk air jika dimasukkan kedalam botol? Apakah bentuknya akan berubah atau tetap jika air tersebut dipindah ke panci?

25.

Kisi-kisi soal UTS Kelas 2 Tema 2, nomor 25-26.

26. Setelah membaca teks di atas, Bagaimana bentuk udara ketika ditiupkan ke balon?

27. 2 X 4 = ... + ... = ...

28. 4 X 3 = ... + ... + ... + ... = ...

29. 5 X 6 = ... + ... + ... + ... + ... = ...

30. 6 X 4 = ... + ... + ... + ... + ... + ... = ...

Kunci Jawaban:

1. A 11. D

2. D 12. A

3. A 13. A

4. D 14. D

5. D 15. A

6. A 16. C

7. A 17. C

8. A 18. A

9. A 19. C

10. B 20. B

21. Menyelesaikan semua pembayaran yang sudah di tentukan dengan tepat waktu.

Mengembalikan buku yang di pinjam pada perpustakaan dengan tepat waktu.

Memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah dengan baik.

22. peraturan di rumah adalah yang peraturan yang dibuat untuk orang -orang di rumah tersebut agar dipatuhi dan dilaksanakan sehingga terciptanya suasana rumah yang di inginkan.

23. Benda padat, benda cair, dan benda gas.

24. Air yang dimasukkan ke botol maka bentuknya akan seperti botol, tapi jika dimasukkan ke panci maka bentuknya akan berubah seperti panci.

25. Walaupun berpindah tempat tidak berubah wujud, ukurannya akan selalu tetap.

26. Bentuk udara akan membentuk seperti balon.

27. 2 X 4 = 4 + 4 = 8

28. 4 X 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12

29. 5 X 6 = 6 + 6+ 6+6 + 6= 30

30. 6 X 4 = 4 + 4 +4 +4+4 +4= 24

*) Kisi-kisi di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal-soal tersebut, bisa berbeda atau tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Suci Bangun DS)