
KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik Pembelajaran 1
- Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai titik tengahnya di lapangan sekolahmu!
- Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!
- Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai Matahari.
- Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.
- Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.
- Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah jarum jam).
- Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!
- Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadiMatahari selalu sama?
Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4. Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini!
Posisi Jarak A ke B1 Sama dengan jarak A ke B3 A ke B2 Sama dengan jarak A ke B4 A ke B3 Sama dengan jarak A ke B1 A ke B4 Sama dengan jarak A ke B2
- Dari hasil pengukuran jarak di atas, apa yang dapat kamu simpulkan
tentang bentuk orbit Bumi?
Jawaban:
Kesimpulan yang didapat adalah orbit Bumi berbentuk elips dan ketika mengelilingi matahari memiliki jarak yang sama.